«Игра- это огромное светлое окно,
через которое в духовный мир
ребенка вливается живительный
мир представлений, понятий об окружающем мире».
(В.А. Сухомлинский)
В младшем дошкольном возрасте ребенок способен отражать только отдельные действия взрослых; дети выражают стремление жить жизнью, общей со своими близкими взрослыми.
В сюжетно-ролевых играх учим детей принимать участие в совместных с воспитателем действиях по заданному сюжету. Формируем простейшие образно-выразительные умения при исполнении роли; учим выполнять подчиненную, позже и главную роль при помощи воспитателя; учим использовать различные предметы, предметы
заместители.
Через игру и игрушки ребенок выявляет, закрепляет и углубляет свой социальный опыт.